Reflectie J4S2

STARR-methodische reflectie

Situatie: Om mezelf te ontwikkelen richting een start bekwamen commerciële econoom heb ik tweede leerdoelen opgesteld waarin ik mezelf zowel persoonlijk als professioneel heb kunnen ontwikkelen. Beide leerdoelen, Medewerker fotografie & content creatie, hebben te maken met het hoofdonderwerp van mijn afstudeeronderzoek: Employer Branding. Ook ligt dit onderwerp dichtbij mijn interesses op marketing gebied en wilde ik mezelf hierin onderscheiden van andere studenten.

Taak: Om deze ontwikkeling te maken, heb ik voor beide leerdoelen gedefinieerd wat ik wilde bereiken. Ik wilde kwalitatieve foto's kunnen maken van medewerkers waarin de identiteit van de werkgever verweven is. Dit betekent dat de foto's qua licht, positionering en compositie goed moeten zijn, maar ook dat de identiteit van het bedrijf centraal moet staan in de foto. Voor het andere leerdoel wilde ik mezelf in staat stellen om content te creëren die naadloos aansluit op de identiteit van een bedrijf, denk hierbij aan de missie, visie en kernwaarden van een bedrijf. Om dit te bereiken, heb ik mezelf als hoofdpersoon gesteld in dit proces. Ik moet de input gaan leveren en het plan gaan maken om deze ambitieniveaus te bereiken. Hierbij had ik de verwachting dat als ik mezelf proactief zou opstellen in dit traject, ik zeker mijn gewenste niveaus zou gaan bereiken en dus de laatste stap kan zetten richting een startbekwame commercieel econoom.

Activiteit: Voor ieder leerdoel heb ik mijn huidige niveau beschreven. Hierdoor werd voor mij duidelijk welke stappen ik moest gaan maken om tot de gewenste ontwikkeling te komen die ik vooraf heb gedefinieerd. Voor beide leerdoelen heb ik de eerste actie theoretisch ingezet, hiermee creëerde ik draagvlak voor het gehele ontwikkelproces. Deze basiskennis is van groot belang, dit inzicht heb ik uit eerdere leerdoelen meegenomen.

Vervolgens ben ik voor leerdoel 1 aan de slag gegaan met een opdracht voor Van Vulpen. In de praktijk ben ik foto's gaan maken van kantoor- en buitenpersoneel op locatie. Hierdoor heb ik de theorie direct kunnen toepassen en mezelf in het diepe gegooid. Vervolgens heb ik hier feedback opgevraagd en dit verwerkt. Met de foto's ben ik in mijn laatste actie aan de slag gegaan met de nabewerking. Dit was voor mij een logische volgorde waarmee ik stap voor stap naar mijn doel kon werken.

Voor mijn tweede leerdoel, contentcreatie, heb ik in twee acties opdrachten gemaakt voor twee bedrijven met een vraagstuk voor content die aansluit op hun werkgeversidentiteit. In de tweede actie heb ik dit bij Van Vulpen gedaan en hier feedback opgevraagd. Deze feedback heb ik meegenomen naar mijn volgende opdrachtgever, Olssen, waar ik een andere opdracht heb gemaakt. Door mezelf twee keer te testen in een echt bedrijf kon ik waarborgen dat ik de skill dus voor meerdere bedrijven heb kunnen inzetten, dit is een belangrijk vereiste in mijn gewenste ambitieniveau. Vandaar ook de keuze om de volgorde in acties zo uit te voeren en dus voor verschillende opdrachtgevers te werken. Per actie ben ik de PDCA-cyclus gaan inzetten om tot de gewenste resultaten te komen en hierop door te kunnen acteren. Deze theorie heeft mij geholpen om mijn acties op een methodische manier te beschrijven.

Resultaat: De activiteiten die ik heb uitgevoerd voor beide leerdoelen hebben mij gebracht naar mijn gewenste resultaten. Door mezelf in het diepe te gooien voor echte opdrachtgevers is mijn ontwikkeling sneller gegaan en effectiever geweest dan normaal. Ik heb echte opdrachten mogen uitvoeren die toegevoegde waarde bieden aan een bedrijf. Hierdoor ben je ook met een professionele houding deze opdrachten aangegaan en dit stimuleert zeker de ontwikkeling die je maakt door deze acties. Ik kan nu technisch goede foto's maken waarbij de identiteit van een werkgever centraal staat. Deze kan ik door mijn tweede leerdoel toepassen in contentcreatie met als doel employer branding. Samen hebben de leerdoelen voor een ontwikkeling gezorgd die ik vooraf enkel had kunnen dromen; een vaardigheid die ik voor elk bedrijf kan inzetten en waar mijn passie ligt.

Door gebruik te maken van beide vaardigheden kan ik een brug slaan tussen de conclusies en adviezen van mijn beroepsproduct en de specifieke context van verschillende doelgroepen binnen Van Vulpen. Dit zal het begrip van de inhoud en de toepassing van bepaalde adviezen en conclusies voor de organisatie aanzienlijk verbeteren.

Reflectie: In het algemeen ben ik tevreden over het proces en het resultaat dat ik heb mogen behalen gedurende deze periode. Ik heb mezelf professioneel en persoonlijk ontwikkeld, wat laat zien dat ik aan de eisen voldoe van een startbekwamen commercieel econoom. Ook heb ik een passie ontdekt die ik heb omgezet in mijn eigen bedrijf: JT Marketing Agency. Opdrachtgevers die ik voor PL h32ad gevraagd, zijn nu klanten geworden van mijn eigen bedrijf. Dit laat zien dat als je PL serieus neemt, je oprecht ontwikkelingen doormaakt die jou onderscheiden van andere studenten. De volgende keer zou ik ook mijn eerste actie praktisch invullen door bijvoorbeeld een kennissessie te hebben met een expert. De vaardigheid die ik heb ontwikkeld en de inzichten die ik in beide processen heb gekregen, kan ik nu gaan inzetten in de praktijk. Het gaat niet enkel om het resultaat; tijdens dit proces heb ik geleerd hoe ik methodisch naar een ambitieniveau moet werken. Dit is al een vaardigheid op zichzelf en deze is zeer zeker bruikbaar bij de start van mijn carrière.